SCO-ist Season 2nd

第3回目の講義が終了。

ちなみに今日第4回目の講義が配信開始なので、なんとか食らいついています。

以下講義ノート

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涼しくなってきたので、再び水耕栽培をしようかなと考えてます。

次の方法は、ペットボトルでの栽培。

トレイだと深さがないため根が育たないのではないか、と思ったのです。


ペットボトルで育てる方法も昔やりましたが、ペットボトルに葉(レタス)がひっついてしまったりしてうまくいかなかったのですが、
今回は少し浅めの鉢を作ろうと考えています。

また、発芽をさせたスポンジをペットボトルの口のところで固定していたのですが、
今回はハイドロコーンを使ってみようと考えています。

その材料を買いに行くため、仕事帰りに近所のD2に行ったところ、こんなものを見つけてしまいました。

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画面はカイワレですが、SCOが見つけたのはブロッコリースプラウトの栽培キットでした。

スプラウトとは、主に穀類、豆類、野菜の種子を人為的に発芽させた新芽で、ブロッコリーの新芽としてスーパーでも売られています。

最近注目の食材で、かなりの栄養価があるそうです。

詳しくは、コチラをご覧ください。

たまに奥さんが買ってくるのですが、100円くらいとお手軽価格です。

それでも、もしこれで栽培で来たらもっと安く食べられるんじゃないかと思い、今回購入してみました。


まずは種を水の中に沈めて一晩…ほうほう。

次に、ザルの上に種を空け、ギリギリ水につかるくらいにしてセット。

水は毎日変えること。

最初は冷暗所で育て、ある程度成長したら陽に当てて緑色になるまで育てる。

1週間ほどで栽培可。


簡単じゃないかっ。


1週間後が楽しみです。

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TACの基本的な学習の流れ…

①講義を視聴する

　だいたい3時間くらいです。途中休憩を挟むので1時間×3本という感じ。

②問題演習をする

　その講義に対応する問題集を解答する。

　いつもは3回くらいやってます。

③次の講義を視聴する

　講義の最初に、前回の講義の確認テストを行います。


なので、①が終わらなければ②はないし、②をしなければ③にいけません。

ですが、講義がたまってくるとモチベーションの低下につながってしまいます。(経験談)


そこで、②が終わっていなくても、配信中の講義があれば③に突入するようにします。

でも、最初の確認テストができないので、その分は講義は視聴しません。

そして、油断をすると今度は②がどんどんたまっていってしまいます。

結局は勉強するしかないのです。


でも、やはり講義がたまるのが一番ネックです。

最悪②は3回やるところを2回でもいいわけですし、問題が解ければ1回でもいいのですから。



ということで、最近は①→②→③→②→③という流れが多くなってきています。

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本日第3回目の講義の配信日。

貯めないように、貯めないように…心の中でつぶやきながら気合で第2回目の講義を消化。

以下講義ノート

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先週の学習記録です。

【09/05〜09/11】
簿記論INPUT　0分
簿記論OUTPUT　0分
財務諸表論INPUT　0分
財務諸表論OUTPUT　0分
相続税法INPUT　2間42分
相続税法OUTPUT　0分

合計学習時間　2時間42分　(Studyplus登録分)

どうやら勉強の時間が24時をまたぐと次の日の学習時間として登録されるようです。

本当はもう少しだけ勉強してます(笑)

そして今日から職場のお昼時間にも勉強をするようにしました。

図書館と自宅だけで1日3時間はやっぱり厳しい…

30分でも職場で勉強しておくと少しは気が楽になるのです。

ただし、昼休憩中に事務所に一人になるときのみですが…


今日は図書館が休館日のため仕事の後は自宅で勉強をしました。

昨日の講義分の問題集を解きました。


1日経ってやってみると忘れている部分や、おそらく講義で聞き逃していた部分があったようです。

たった2問の問題なのに3回やっても正解できない部分がありました。


まだ基礎の基礎。ここで躓くわけにはいかないっ!!

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